马边中学：索玛花开歌嘹亮 组团帮扶建新功

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初夏时节，马边彝族自治县中学新校区内书声琅琅，崭新的教学楼里，学生们正通过智慧黑板与成都七中的师生同步上课。这所曾经面临优质生源流失、师资力量不足的山区学校，在“组团式”教育帮扶下焕发出勃勃生机。

精准帮扶 名校名师组团入驻

2022年9月，根据国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作部署，选派峨眉二中校长胡贵权带队12人精英教师团队进驻马边中学。这支涵盖高考8大学科、高级教师占比三分之二的帮扶团队，带着“不改变面貌不撤退”的决心扎根彝乡。

“我们来的第一天就立下军令状，要帮助马边中学实现：一年有起色、两年见成效、三年大提升。”帮扶团队领队胡贵权说道。进驻伊始，团队就深入调研，通过问卷调查、师生座谈、课堂观察等方式，精准把脉学校发展瓶颈，最终确定了“办新学、强师资、树品牌、提效率”的帮扶路径。三年来，团队累计听课评课2500余节，开展教研活动300余次，带动当地教师专业成长成效显著。

硬件升级 校园环境焕然一新

在帮扶团队的建议推动下，马边累计投入超过800万元用于改善办学条件：改造学生食堂、建设直饮水系统、升级教学设备、美化校园环境......一项项暖心工程让师生们真切感受到帮扶的实效。

2024年9月，在各方共同努力下，马边中学整体搬迁至投资近4亿元的新校区。新校区占地110亩，拥有100间智慧教室、416间学生寝室、168间教师公寓，以及可容纳2500人就餐的食堂和标准运动场，办学条件达到省内公立学校一流水平。

质量提升 教学成果全面丰硕

帮扶团队深知，硬件改善只是第一步，提升教学质量才是关键，创新实施三大提质工程，全方位提升受援学校教育教学水平。其中，“名师领航工程”组建9大学科名师工作室，累计开展65节高质量示范课；“青蓝帮带工程”创新师徒结对模式，16对帮扶组合实现教学能力双提升；“管理优化工程”系统构建25项管理制度，全面推行“日日清”教学模式，推动学校管理向精细化、科学化迈进。

2024年高考，马边中学一本上线36人，本科上线424人，7名学生考入985、211高校，各项指标均创历史新高。特别值得一提的是，首届“马边•嘉祥—乌蒙强基班”在乐山市统考中，一本上线率达47%，本科上线率达98.8%，学校2023年获四川省教育先进集体，2024 年获市高中教学质量综合评估一等奖，扭转了优质生源外流的局面。

特色发展 五育融合喜结硕果

该校在帮扶团队指导下，创新开展“激情教育”特色活动，通过“激情早读”“激情跑操”等品牌项目激发学生学习热情。“这些活动让校园生活丰富多彩，更让我们找到了学习动力。”高三学生吉日李尔表示。

该校构建“月月有主题引领、周周有特色活动、天天见实践成效”的德育体系，将理想信念教育融入日常教学。2024年，学校在素质教育方面取得突破性成果：羽毛球获市运会团体冠军，篮球分获高中男子亚军、女子季军，艺术展演荣获市一等奖。

薪火相传 发展动能持续增强

随着第一批教育帮扶工作进入收官阶段，“造血式”教育帮扶模式在马边彝族自治县结出丰硕成果。帮扶团队通过课题研究、校本培训、名师引领等创新举措，成功为当地打造了一批扎根边城的教育骨干。三年来，6名骨干教师在市级教研活动中崭露头角，进行专题交流发言；63人次荣获市县级教育教学表彰，涌现出一批教学能手；更令人振奋的是，1名教师成功入选“嘉才计划”教育领军人才，实现了当地高层次教育人才零的突破。

在科研引领方面，帮扶团队指导当地教师成功申报两项省级重点课题《民族地区县域高中教师培养模式探究》和《民族地区乡村学校教研活动创新发展》，填补了该地区在高中教师培养和教研创新领域的空白。同时，《基于录播视频构建以促进民族地区县域普通高中教师专业发展研究》市级课题的立项，为教师专业成长提供了新思路。

帮扶团队用智慧与坚守，在这片彝乡大地上播撒教育的火种。如今，希望的种子已在这片土地上生根发芽，如同校园里绽放的索玛花般生机盎然......（图文由马边县融媒体中心 赵婷婷 提供）

编辑：卓灵