四川新闻网消息 “近两年时间以来，宣峰老师在做好课堂教学的同时，充分运用课余时间，积极深入到学校各个班级听课，同本地教师共同进行教学研究，从讨论课堂教学技艺，解读教材，到教学方式方法、教学环节设计；从教学手段应用，到落实恰当有效的教学目标，宣峰老师真的让我们本地教师受益匪浅”。这是马边彝族自治县民建小学广大教师的共同感慨。
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宣峰，绍兴市教坛新秀，越城名师，越城区秀水小学副校长，曾在2020年赴凉山彝族自治州宁南县短期支教。2022年6月，当得知越城区正在选派对口支援马边彝族自治县的教师时，他第一时间向组织提交了申请报告，荣幸成为了东西部协作第六批支教教师，同时组织还交给他另一项重要任务——担任东西部协作越城区援马专技人员工作队队长、马边彝族自治县民建小学业务副校长。
初到马边，作为一名援派教师，宣峰深知只有教育激情和教育梦想是远远不够，还必须具备积极的工作态度和先进的教育理念以及扎实的专业技能，才能对受援地的教育水平提升起到助推作用，才能不负两年的支教岁月。在越城区东西部协作援马工作队“沉下去”“找问题”“想对策”工作思路的指引下，他不照搬越城经验，在马边民建小学坚持以“问题为导向”，结合学校实际开展工作，为本地传统课堂教学模式注入新的活力，有效解决了本地课堂教学中存在的一些困难和问题，为本地教育的高质量发展贡献了力量，得到了学生、家长、同事和领导的一致认可。
锚定卷入式教研，赋能教师新发展
作为业务副校长，宣峰到马边民建小学的第一件事，就是深入调研，为学校教育教学把脉开方。制定《马边彝族自治县民建小学班级及教师课堂教学常规调研工作方案》，调研全校54个教学班，深入了解情况。结合调研撰写了民建小学班级情况和教师教研现状两份调研报告。针对性地制定《民建小学“卷入式”教师研训方案》，依托“三定”原则（“三定”指一定时间、地点，二定主题形式，三定主讲人员），保证教研实效，形成人人畅所欲言的教研氛围，激励每一位老师主动深入进行教研思索。
马边民建小学近两年新进年轻教师非师范类毕业生居多，为帮助他们快速适应成长，宣峰制定了《民建小学青年教师“三人行”护航方案》，组织校内名优、骨干教师与新教师以年级为单位组队，安排固定时间进行业务夜学，集中通过一个月“三人行”新教师护航夜学活动，让他们站稳课堂。同时为了更好夯实梯队建设，他力抓青年教师成长，开展“青年教师发展营”活动，19名青年教师和教学经验丰富的骨干教师、名优教师成为合伙人，开展合作学习。
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与此同时，他以“东西协作教育共同体”为抓手，借助引航工程，做实教育同质发展。在东西部协作越城区援马边工作队大力支持下，成立吴淼峰特级教师工作室民建工作站，定期开展线上活动；促成民建小学与树人小学教育集团结对，积极与两所教育共同体学校（绍兴市鲁迅小学教育集团、绍兴市树人小学教育集团）开展大共同体联盟、大课题组联盟、大教研组联盟等教育共同体工作，鲁小王慧琴特级教师、树小屠素凤特级教师的教研活动定期开展，两校强势学科对民建小学教研学科实现全覆盖。同时将具有发展潜力的民建年轻教师推荐到越城各个名师工作室，参与线上教研，和导师点对点交流，借助越城区名师工作坊平台，打造民建品质课堂，提升民建小学教育质量。
近两年来，民建小学的教科研工作有了质的飞跃，教师在省、市、县各级各类技能比赛中均有新突破，民建小学教科研工作在马边县域内作典型性发言。
创新教育新样态，促成课堂新融合
在马边民建小学，宣峰除了上好数学和科学课外，还负责“我爱家乡”主题课的讲授，因为没有教材，如何才能轻松愉快地讲授好这一主题课，让孩子们入脑入心？他想到了依托自己身份条件，结合越城—马边两地来上好主题课。他将越城区东西部协作援建民建小学的《从百草园三味书屋》实景、绍兴市民盟援建的闰土刺猹、鲁迅名言警句墙，融合打造成集德育、智育、劳育等功能于一体的新型教育空间，给各年级孩子们上《从百草园到三味书屋》《闰土刺猹》《鲁迅的家乡》等劳动、思政课程。同时与孩子们一起开展《绍兴茴香豆》《绍兴霉干菜与彝族酸菜》《馄饨抄手一对好朋友》《黄酒≠料酒》《越王勾践与折耳根》《一个萝卜的旅行》《你好，豌豆尖》等好吃好玩好学的基于思政劳育一体化的实践课堂，让孩子们了解两地历史、人文、饮食等，在孩子们心里努力播种下走出大山看世界的种子，活动的开展在学校创建乐山市民族团结示范校中作为典型案例上报。
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2023年新学期开始，宣峰结合民建小学办学实际，以劳育为主线，以项目化学习为途径，贯穿全部课程体系的行知劳动课程变形记全面展开，通过劳动课程变革，以劳育全面带动德育、智育、体育、美育的协同发展。在推进民建小学行知劳动课程建设中，他定期组织学校与树人小学、秀水小学等越城区劳动教育特色学校开展“以劳带全”线上互动，提升两地学校劳动教育成效，为马边学校劳动课程项目化、校本化提供了优质样本。以劳动助推新时代“五育”融合行动《民建行知劳动课程》建设被学校列为2024学年重点工作。
用心用情真帮扶，提升协作新高度
“子灏哥哥，谢谢你的关心与鼓励，我一定克服困难，珍惜这么好的学习机会，努力学习，不辜负宣老师的关心关怀。”这是马边民建小学罗格晓花同学给越城区宣子灏同学的留言。2022年9月，初到马边的宣峰，在一次家访中了解到班内罗格晓花家中情况，他主动联系孩子家长，除在物资、资金上帮扶外，还安排上六年级的儿子宣子灏结对这位内向、坚韧的彝族女孩，让两个孩子彼此通信，通过书信、视频等方式促进共同成长。
这是近两年来，宣峰用爱心和真心架起越马两地连心桥的一个生动缩影。
近两年来，宣峰四方奔走，协调越城区各界爱心人士、组织在物资和资金上倾情帮扶民建小学。疫情期间学校师生口罩告急，宣峰协调越城区爱心人士捐赠1万只医用口罩帮助学校应急；联系鲁迅小学教育集团向民建小学捐赠图书3000多册，帮助学校建立“越马情”班级读书角和楼层读书角；协调民盟绍兴市委会向学校捐赠10万元，建设集德育、智育、劳育等融合功能的新型教育空间，目前这一空间已成为学校德育教育重要基地；联络结对学校，向民建小学资助电脑、打印机等办公用品合计价值2万余元，成立体育训练专项基金；2023年底，马边气温大幅度降低，宣峰及时协调，为学校贫困生送上200套羽绒衣；当孩子们缺少文具和体育器材时，他联系越城爱心人士，捐赠1万多元的书包和羽毛球拍。
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上述这样用心帮、真情扶的爱心善举，宣峰在马边期间做了很多很多，他急人之所急的做法，学校十分感动，学生、家长十分感激，宣峰用他的实际行动提升了东西部协作教育帮扶的新高度。
“教育，不以汉彝为界；有志，不以山海为远。结对帮扶，援马支教是一场双向奔赴，我们在互学共进中结下了深厚的友谊，不论我今后身在何方，我始终会心念彝乡！我将一如既往关心关注民建小学和马边的教育发展，关心关注彝乡的孩子成长，用实际行动不断书写‘浙川山海情，越马一家亲’的新的暖心篇章。”这是宣峰心中的铮铮誓言。（供稿：马边县委宣传部 邓忠平）