四川新闻网消息（芳圆）随着期末考试临近，学校心理课即将结束，以什么样的方式结束心理课？草堂高中心理组教师经过不断的探索、实践和创新，创新性地采用三种方式完成结课，更好地体现心理工作奉行的宗旨：“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益”；并让同学们携带着关爱和温暖继续前行。

教授思维导图方法，采用思维导图回顾本期心理课内容。在这个环节同学们在梳理本期学习内容的过程中，认真回忆书写，脸上洋溢着幸福笑容，看见自己的经历，看见自己的成长，收获到满满的成就感。

结合小组合作式教学的情况，为学生颁发个人精英奖、团队合作奖、优秀CEO奖、全员进步奖等奖项。这其中每一个奖项的设计，都寓意深远，与时代发展相结合，发展精英，惠及全员，努力调动每一位同学在心理课中的参与和成长。并以发奖的方式，引导学生看见自己的进步，看见自己的成长，体验在心理课堂成就感和荣誉感。

在临考前一周，安排高一各班学生参加一场释压增能心理拓展户外活动课。在活动课中，首先组织学生用三个词分享本期上心理课的感受，喜悦之声一浪高过一浪，让美好的心情和喜悦的体验在团体中流动；其次带领学生进行面对期末考试的积极自我引导和鼓励行动，继续备战期末统考；最后在“同心击球”的游戏中同学们的行动力、合作力、喜悦感继续被激发和提升。

回顾草堂高中本学期的心理教育教学工作，师生们在不断进步，不断超越自己，但还存在很多不足。相信在未来的道路上，草堂师生将会继续奉行“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益”的理念，教学相长、共同进步，让身边的人因为心理教师的存在而和谐幸福。