四川新闻网消息12月16日，由夹江县冯成兵高中生物名师工作室负责的市级在研课题“普通高中生物基础素养培养的策略研究”中期汇报会在四川省夹江中学校顺利召开。乐山市教育科学研究所高德全、张俊华，夹江县教育科学研究室王国建、王向斌、肖勇，四川省夹江中学校校长黎华均、副校长余婷、教科室主任尹小毕以及冯成兵名师工作室的全体成员参加了此次会议。会议由夹江县教育科学研究室主任王国建主持。

本次活动主要包括与会专家查阅课题相关材料、课题负责人汇报、专家指导等环节。

课题负责人冯成兵老师主要从课题研究的内容、课题组目前已经采用的研究措施以及课题研究过程中取得的一些成果和效果方面进行了汇报。课题组成员邱兴林老师主要从跟踪调查学生学业水平成绩以及学生高考成绩变化方面发现的问题进行了说明。

从课题组的汇报中发现，课题组前期的研究工作主要集中在课堂教学中落实学生的生物基础素养的培养，扎实地开展了一系列的研究活动，取得了一定的效果。

乐山市教育科学研究所生物教研员张俊华老师、夹江县教育科学研究室生物教研员肖勇老师从学科专业的角度肯定了课题组在前期研究过程中的实效性。他们一致觉得：课题组的研究内容符合当前在普通高中培养学生学科核心素养这个大背景，研究有价值；同时也提出课题组的后期研究需要落实“教学中加强学生知识结构化建构”方面的研究。

乐山市教育科学研究所理论室高德全老师、夹江县教育科学研究室王向斌老师站在课题研究理论的高度对课题研究的开展情况进行了指导。他们认为，课题组的研究材料相当丰富，研究相当扎实。

高德全老师提出了以下建议：该课题研究的成果要从课题研究的指向入手，需要从“素养培养”的角度来提取；从目前课题研究的内容来看，需要从“高中生生物基础素养的内涵与外延”、“生物基础素养现状归因调查”、“素养培养的目标”、“素养如何培养的策略”、“知识点开发的活动”五个方面进行梳理；针对不同的研究内容提炼出各自的成果；课题研究的效果一定要指向具体某一方面的素养。

最后，四川省夹江中学校校长黎华均发言指出，课题组的生物教师是学校踏实肯干的典型，学校的生物学科教学是有成效的。黎校长还对课题组的老师提出要求：希望在专家的指导下，课题组成员的研究继续立足于基础、立足于课堂，在课题研究中提高自己的教学成绩，在课题研究中提升自身的理论修养，在课题研究中点亮自己的人生价值。（夹江中学）