四川新闻网消息11月23日，夹江县高中数学贾莉名师工作室开展的乐山市普教科研课题《普通高中分层作业的设计与应用策略研究》中期汇报会在夹江中学树德楼二楼会议室召开。会议由县教研室理论室主任彭锡云主持，市教科所教育理论专家高德全、县教研室理论室王向斌等莅临指导，夹江中学校长黎华均、教科室主任尹小毕以及课题组全体人员参会。

汇报会上，《普通高中分层作业的设计与应用策略研究》课题组组长贾莉老师作课题中期汇报工作。她从课题提出的背景、课题研究情况、课题阶段成果、课题的社会影响、课题研究的疑难困惑、课题研究的后段设想等方面进行汇报。课题组朱小松和胡安华两位老师对课题实施过程中遇到的问题和取得的效果进行了汇报，并谈到，在老师的精心主导下，课题组编制的《高中数学五大板块分层作业》在夹江县普通高中的中低层次学生中具有可操作性和实效性。

与会市县专家组在听取汇报和查阅相关资料后，对课题组开展的研究工作给予充分的肯定：研究资料详实全面，工作扎实有效，课例研究有特色，课题成果《高中数学五大板块分层作业》具有现实意义，效果很好。同时也精准地指出了课题研究工作以及中期研究报告中存在的问题，夹江县教研室理论室王向斌认为：在后期的课题研究中要注意挖掘优质资源以整合数学作业分层设计，作业批改的形式和评价形式要动态呈现；在课题实施过程中要加强心理学理论学习以应对学生出现的不同心理状况。夹江县教研室理论室主任彭锡云提出：课题研究成果的表达方式不够完美，不同层次学生对不同板块分层作业的使用单一，针对性不够。市教科所教育理论专家高德全建议课题组在学生的真实需求和作业分层标准、理论依据等方面多研究，多思考，多提炼，再整理研究思路，明确研究方向。

本次课题的中期汇报会，是一次交流会，评审团的专家老师们与每一位汇报人都进行了细致入微、高效简洁的沟通与交流；也是课题组成员的一次学习成长会，专家老师们对于课题研究的指导意见，不仅仅是在具体的操作层面，而且拓展了课题组研究的视野，对于接下来进一步补充与完善课题研究内容，提供了真知灼见，给课题组老师的后续研究提供了更广泛的思路。

最后，校长黎华均希望课题组认真落实好专家意见，围绕核心素养，提升数学课堂教学实效性，服务学生，服务高考。（夹江中学）