四川新闻网消息（肖勇）10月14日,夹江全县初中生物教研会在夹江中学召开,来自夹江县16所初中学校的八年级生物教师共计20人参会。会议由县教研室生物教研员主持。本次会议聚焦中考，研究教学，积极探索初中生物课堂教学的优化途径。

第一环节：课堂教学展评

由夹江县生物中心教研组成员、夹江中学的王强军老师上展示课，课题是八上的《先天性行为和学习行为》。王老师的课准备充分，从教学设计到课堂实施都体现了“学为中心”的教学理念，收到了很好的效果。

课后，县生物中心教研组成员、夹江二中的曾红真和永兴中学的王怀金两位老师进行了点评。从新课引入、新课讲授、课堂小结、课堂练习各环节作了分析。并指出本节课在体现《义务教育生物课程标准》所倡导的探究性学习，特别是灵活处理教材的探究活动上做得很好，真正体现了“用教材教”的课改思想。教研员充分肯定了该课以问题导向、引导学生积极思考并解决问题（知识点）的方法，建议老师们积极借鉴该堂课的教学思想、教学方法，融入到自己的课堂教学之中。

第二环节：专业引领

教研员肖勇老师以《研究中考试题 优化课堂教学》为题做了专题讲座，从分析2021届中考生物试题入手，对试题特点、典型试题解析、学生错误原因等进行了详细分析，针对中考试题特点、命题趋势及学生问题分析提出了优化课堂教学的途径与方法。尤其强调在生物科学素养的培养上，要注意三点：一是要重视课标的学习研究；二是要加强生物学实验教学，培养学生的科学探究能力，养成理性思维的习惯、形成积极的科学态度、树立终身学习的理念；三是要注重理论联系实际，达到学以致用。这样，才能把生物科学素养的培养融入到教学活动之中，实现生物学课程的根本任务。

本次会议，采用“课堂教学展评＋专题讲座”的方式，根据鲜活的课例，研究生物课堂教法，提高了教研活动的品质。