四川新闻网消息为及时传达在成都召开的“四川省高2021届新高考背景下高考复习指导与教学案例剖析交流研讨会”内容，交流研讨夹江县高三地理一轮复习教学策略,9月22日上午,县教研室在夹江中学召开了高三地理教研培训会暨高三地理”三研”小组第二次会议。来自夹江县两所高中的全体高三地理教师共6人参加了会议。会议由地理教研员主持。

县高三地理“三研”小组组长、夹江中学的曾学文老师首先传达了“四川省高2021届新高考背景下高考复习指导与教学案例剖析交流研讨会”会议内容。以《立足地理基础，把握地理主干——基于考点与核心素养的试题评析与备考复习》为题，解读近年地理高考考点，重点分析了近几年全国一、二、三卷典型试题特点，并建议：1.很抓主干考点，不主张复习平均用力；2.必要的理解记忆是必须的；3.教学中应该教给学生“思维模板”，锁定答题大方向；4.关注地理概念、地理术语的理解与思辨，注重易混地理概念的思辨过程；5.关注注地理过程原理的逻辑与演化；6.注重审题能力培养，不落入命题者的圈套；7.研究高考试题，高三地理老师应该让第一时间自己做高考试题成为一种习惯。针对高三复习备考，夹江中学高三分管主任钟良建议：1.学习《中国高考评价体系》《高考试题分析》，探索高考评价体系的地理学科高考路径，把握高考命题趋势，精细落实高三地理复习教学。2.针对陈述性知识和程序性知识的不同特点，组织和选择不同的复习策略。

最后，地理教研员王向斌建议老师们，一是加强学习，更新复习观念，适应高考命题从“以知识立意”转向“以能力立意”，复习内容应从单纯复习知识转向培养地理学科核心素养，复习方法也应从“复习课”转向“复习活动”。二是复习教学要重视对知识进行整理和加工，在整理知识过程中加深理解，在复习重组过程中建立系统知识结构，在地理过程分析中培养综合思维能力。三是重视总结复习方法，对地理事物的成因分析、规律总结、图像判断要领等要能够自己表述，把记忆过程变成思维过程。

本次会议，分享了专家智慧，研讨交流了备考策略，对夹江县高三地理复习教学起到了指导和促进作用。（夹江县教育局）