四川新闻网乐山6月11日讯 何利娜，浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学的一名教师，曾获国家司法部青少年普法教育优秀辅导员，浦江县“最美教师”、县德育工作先进个人、县“随班教育”工作先进个人荣誉。今年4月，新冠肺炎疫情形势刚有所好转，何老师毅然辗转千里，来到了四川金口河。

金口河区永和镇小学地处大瓦山脚下的大渡河畔，是一所处于城乡结合部的农村学校。以“当和蔼老师、做和美少年、建和谐校园”为文化核心理念，先后被评为“四川省最佳文明校园”、“四川省优秀少先队集体”、 “乐山市卫生单位”、 “乐山市校风示范校”等多项荣誉。

一到支教学校，何老师很快就融入了这个“新家”，担任起二年级的科学课以及学校少先队工作。

到永和镇小学的第二周，在知晓该校五年级学生底子较弱，书写、阅读、习作等方面存在较多问题时，何老师又毫不犹豫地主动承担起五年级语文教学任务，希望能在支教的时间里提高学生的阅读写作技巧。在分析孩子们的作业后，何老师心中有底，决定从最基础的练字开始，为了激励孩子们的练字信心，何老师还自掏腰包为准备了精美的书签、练习本作为进步奖励。

就这样，在何老师的引导下，五年级的孩子们开始了一笔一划端正练字，对孩子们的作品，何老师一一检查，逐个指出存在的问题，再让孩子们进行修改，直到满意为止。两个月过去了，如今孩子们的书写水平有了很大的进步。

在习作方面，何老师知道一口吃不成胖子。怎样在有限的支教的日子里让孩子们有所提高呢？在一次教学课后的小练笔时，何老师眼前一亮：学生的随堂小练笔对写作的积累和运用有较为明显的作用，于是，何老师将随堂小练笔重点放在仿写、续写、改写上，尽量在有限的资源上提高孩子们的写作能力。

支教的路上，有许多老师同何利娜一样，扎根在金口河这片希望的土地上，他们努力奋斗着！正如何老师说的：“在这里，通过我们的努力，能够为更多的孩子插上扬帆远航的翅膀，埋下爱与智慧的种子，是我人生的荣光。”这是一位人母的支教心语，也是这个时代的呼声。我们相信，正是有了千千万万像何老师一样的人在奋斗，在创造，在为“东西部扶贫协作”这幅美丽的画卷添着浓浓的色彩！（金口河区委宣传部）