四川新闻网乐山5月26日讯（任永红）为了进一步引导教师有效观察指导幼儿游戏，了解幼儿游戏意图，给予幼儿有效的游戏支持。5月12日至5月20日，乐山市机关幼儿园开展了为期两周的骨干教师区域游戏研讨活动，充分发挥骨干教师的引领作用，以呈现游戏现场和组织研讨活动为载体，引领老师们思想碰撞，共同成长。

老师与孩子交流

活动前期，老师们梳理出区域游戏亟待解决的问题，整理出五个研讨主题。在确定研讨主题后，老师们积极准备，从前期的相关主题资料准备，到制作适宜的观察记录表，再到游戏现场的分工合作，最后商量组织研讨的形式。从大到小，从广到细，老师们不断地进行自我检查和修正，让参研老师们能有所收获和提升。

分组研讨

参研老师围绕区域活动中“优化游戏中的自我管理”“优化回顾环节”“优化建构区指导策略”等研讨主题，借助表格等观察工具，以分组、定人、定点等方式，蹲身倾听，倾身观察，了解幼儿游戏意图，发展幼儿需求，思考对应策略。

研讨现场

现场观摩之后，参研教师在骨干老师的引领下，以头脑风暴、小组分享、小组讨论等形式，利用思维导图、表格等工具，针对在区域游戏中观察到的现象，分析行为背后反应的幼儿需求，解读教师的支持方式，再结合自身工作经验，梳理出指导策略及建议。

与孩子共同游戏

尊重幼儿的游戏，推进游戏的开展，提升游戏水平。老师们在观察中思考，在研讨中提升，在反思中成长。思维碰撞研讨的成果，运用到工作中，让孩子们能在游戏中快乐学习，肆意成长！