四川新闻网乐山5月24日讯（董雪 宋建秋）2020年5月18-19日，沐川县第二实验小学中段语文组紧紧围绕“生本教育之研创学习”的活动主题，呈现了11节精彩的语文课，充分体现了“知识结构化、课堂生本化”的教学理念。

罗晓兰老师《和朋友相处的秘诀》

省级骨干教师罗晓兰老师为大家带来了一节贴近学生生活的口语交际课《和朋友相处的秘诀》，课堂目标明确，充分体现了以学为主，先学后教，多学少教的教育理念，教学有层次，循序渐进，一节课就像一首歌，有轻重缓急，给人以美的享受，让人回味无穷。

胡跃蓉老师《我不能失信》

市级骨干教师胡跃蓉老师执教的三年级下册《我不能失信》，课堂上将学习主动权交给学生，充分调动了学生的学习主动性和积极性，培养孩子们合作，实践和创新能力，重视字词基本功训练，并将思想品德教育贯穿教学全过程。

余学君老师的《芦花鞋》

和潘月老师的《肥皂泡》

余学君老师的《芦花鞋》和潘月老师的《肥皂泡》课堂环节有层次，与生活实践相结合，通过配乐朗读和带动作朗读让学生入情入境，把枯燥的文字变成画面，她们把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。

青年教师的生动课堂

青年教师张露丹、余平、宋建秋、唐静老师分别执教《海底世界》、《白鹅》、《母鸡》、《小虾》，将孩子们喜爱的小动物们带到了课堂，通过模仿动物的动作、叫声调节课堂气氛，激发学生学习兴趣。她们还深知“授之以鱼，不如授之以渔”，让学生学会学习方法，比教给他们知识更重要，有助于学生的终生学习。

陈小燕、胡绍容、董雪老师课堂各具特色

陈小燕老师的《借助关键语句概括一段话意思》紧扣本单元语文要素，逐步引导学生学习概括段意的方法。

胡绍容老师的《奇妙的中心句》语言幽默风趣，活动形式多样，牢牢地抓住了学生的注意力。

董雪老师的《正确书写结构易混淆的字》，紧抓正确书写姿势，赏析例字结构，结合临写与交流，让学生感受书法结构的美感。董老师的字，如一丝清泉，令人陶醉。

点评是一种诊断和激励

如果说听好课是一种享受，那么点评是一种诊断和激励。课后，在冯校长和中段语文教研组长余学君老师带领下，大家开展了中段语文组研创课堂说课、评课活动。老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，从不同的角度对每节课进行了分析、评价，大家互相学习借鉴，获益匪浅。

冯校长点评

冯校长对中段语文教师给予了高度评价：老年教师示范引领，青年教师真抓实干。肯定了老师们在生本教育、研创学习上的探索与实践，鼓励老师们继续在课堂中体现学生主体，教师主导的多种形式的学习方式。

俗话说：活到老，学到老。虽然本次活动已圆满结束，可老师们对研创学习课堂教学的热情未减；对探索生本教育，培养学生合作能力、应用意识、创新能力的初心未减。相信在以后的教育教学中，她们会不断地学习、探索、改革、创新，在研学的道路上越走越远。