四川新闻网乐山4月27日讯（王丽）为了进一步推进新课程的实施，提升老师课程执行力，加深对课程核心理念的认识和理解，提高教师教学实践能力，新学期伊始，乐山市机关幼儿园雪杉园教师聚焦课程研讨，开展了基于儿童发展视角下的教研活动。

研讨会现场

活动现场，教师们分成三个小组，围绕各自教学活动进行活动方案审议，在了解幼儿已有经验基础上，通过对活动目标、过程、资源等内容的详细分析和梳理，明晰了活动的脉络。审议过程中，每位参与研讨的老师本着从幼儿能力水平和发展需要出发，各抒己见，不断地思辨、内化，加深对课程的理解，同时也提出了疑惑和值得共同探讨的问题。

老师们通过充分调动孩子各种感官，在孩子原有经验基础上通过直接感知、亲身体验的学习方式，努力让孩子在发现、体验、交往及表达中获得新经验、新发展。

教学实践现场

小班组何娟、罗俊丽老师语言《快醒醒，春天到了》通过理解故事，让幼儿尝试模仿故事里主要角色的对话，感受春天到来的喜悦。中班组李航杭、唐颖、潘慧玲、胡月翎老师语言活动《春天的早晨》通过聆听诗歌，欣赏画面，感受诗歌所描绘的美好情景。大班组王丽、代里、何雪老师语言活动《春天是这样来的》让幼儿通过欣赏儿童诗，感受春天的美好，萌发对春天的喜爱之情。

共同探讨

活动后，老师们以儿童的立场与视觉展开讨论，针对活动目标的达成、重难点的把握、对幼儿的支持程度以及提问的有效性、回应的灵活性等方面的问题，老师们进行了反思交流，指出了自己需要努力的方向。大家认为，要让主题课程的实施真正成为“基于经验——拓展经验——提升经验”的动态过程，使幼儿主体地位得到充分尊重。

本次活动为教师们相互学习，共同进步提供了平台。通过研讨，大家对于课程使用有了更加清晰的了解，对今后的具体实施有了更加明确的方向。老师们表示，将以此次研讨为契机，努力践行以“幼儿生活为基础，以活动为支撑，以经验为追求”的课程理念，促进教师发展，助力幼儿成长。