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  • “互联网+课堂”网班教学彰显活力
    http://leshan.newssc.org 时间:2018-12-19 11:47 来源:四川新闻网乐山频道综合 编辑:本网编辑
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    网班的同学们上课 学校供图

    随着现代信息技术的发展,网班通过远程教学手段,让学生享受到优质学校的优秀教育资源;同时,学校教师也能通过直播教学,同步学习优质学校教师的教育教学方法。日前,记者发现,乐山市草堂高中、乐山二中、乐山外国语学校等学校都与北京四中、成都七中等校联合开设网班,通过引进优质学校先进的教育理念和教学模式,推进教学改革和发展,促进学校多元发展。

    改革破局   网班成为新名片

    “改变学校,从课堂做起。我校十分注重‘内修’来实现传统教学的转变,注重‘内修’练好‘内功’固然重要,但教学的智慧绝不允许学校固步自封,加强对外合作,借助‘外力’提高教学水平,通过‘内引外联’实现多元发展,才是真正的改革兴校之道。”乐山二中相关负责人表示。

    面对“互联网+”的时代浪潮,从2012年起,乐山二中与北京四中网校联合举办网络教育实验班,利用先进的网络信息技术,依托北京四中百年积淀的教育理念,为学生提供开放的学习平台和优秀的教育资源。

    “网班依然采取‘四重五步法’,因材施教,分层教学。在网络学习班里,我们特别采用导学讲评式教学,先学后教、以教促学;先思后启、以启促思;先讲后评、以评促化,并选派我校最优秀的省市骨干教师担任各科科任教师,采用最先进的多媒体教学手段全面推进网班的建设。”据介绍,网班拥有学习课、常规课、检测课、自习课等同步课程,学生学习成效明显,实现了“低进口优出口”的华丽转身,网班也成为了该校一张“响当当”的名片。

    不仅如此,乐山二中还以网班为依托,在教学方法上致力于学习北京四中的“四重五步法”,重基础、重精髓、重方法、重自学,并狠抓学生学习过程“预习、听课、作业、复习、考试”的重要环节。

    在犍为县清溪高中,该校从2016年开始与成都七中携手办学,开办了成都七中远程直播教学实验班,让学生同步享受成都七中的精品教育。据了解,网班全班45人,从作息时间到课表、从平台技术到授课教师、从上课到练习、从考试到成绩分析等每一项都与成都七中“神同步”,完全是成都七中的班级和课堂。

    “课后学生有问题也可以问教师,对应每个学科,学校再从本校安排一名优秀教师,和成都教师一起备课,一起探讨学生情况,并和同学们一起听成都教师授课,并主要负责学生课后辅导。”据该校相关人员介绍,不仅如此,学校的重视,班主任的细致管理、耐心陪伴,网班学生成绩进步明显。

    翻转课堂   促进教师水平提升

    网班带来的不仅是学生成绩的进步,还有教师教学水平的提升。记者了解到,在乐山市草堂高中,该校创办北京四中网班后,实施平板化教学,网班教师坚持每周新技术培训,开展翻转课堂的应用研究。

    “在暑假里,我校为实现教师转观念、提技能、促质量,还充分利用信息化平台推动新课程教育改革,举办北京四中网校信息技术教学教师培训会,聘请专家进行专门讲解。”该校相关负责人说,北京四中专家就网班教学中如何进行资料利用、筛选与传送,信息传递、师生互动、微课制作、翻转课堂等内容进行讲解,教师与专家就相关议题进行互动,通过积极学习,让教师们更新观念、转变思想,及时掌握教学新技术,完善提高自身教学水平。

    前不久,该校网班教师还到乐山海棠实验中学参加智慧课堂的观摩和学习。观摩课上,学生使用平板进行答题互动,答题结果、正确率等统计数据能够实时显示在大屏幕上。同时,学生认真积极的发言,老师将教学重点和难点及时拍成照片上传到大屏幕上,师生们一起讨论学习,活跃的课堂气氛让观摩网班教师情不自禁地融入到了课堂氛围之中。

    “对智慧课堂的教学观摩只是一个学习的开始,我校要求教师们要利用好北京四中网校的平台基础,继续探究学习智慧课堂教学的先进教学方法,并将学习到的教学技能运用到课堂教学中。”该校相关负责人指出,这有利于促进学校课堂教育质量的更大提升。三江都市报 记者  张力

    原标题: “互联网+课堂”网班教学彰显活力

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